5月14日，基础教学部综合教研室组织师生走进中国西部AI创新港，开展了一场别开生面的研学实践活动。

基础教学部综合教研室组织师生走进中国西部AI创新港

此次活动旨在激发学生创新意识，探索人工智能、大数据、云计算等新一代信息技术在各行业的深度应用，让师生们近距离感受 AI 技术驱动下的产业变革与创新力量，以人工智能赋能教学。

基础部教师依托展板进行知识复盘

踏入场馆，前沿科技氛围扑面而来，其中 AI科普展板区成为师生们的聚焦点。现场，王玮与高斐然两位老师依托展板上详实的图文资料，带领学生们开展系统性的知识复盘。从AI的定义切入，结合当前热点，剖析人工智能关键技术。通过展板上的案例，将理论与实际应用紧密结合，生动讲解 AI在各领域的创新突破。在AI伦理板块的探讨中，学生们展现出强烈的思辨能力与社会责任感。“AIGC作品的版权如何界定？”“如何避免AI幻觉？” 学生们抛出的问题直击痛点。两位教师结合前沿研究成果进行解答，鼓励学生们运用所学知识提出解决方案。热烈的互动中，师生们共同探讨着 AI 发展中的边界与未来走向。

数字会客厅：解码智慧城市治理 “神经中枢”

在创新港数字会客厅，工作人员通过多维度场景化展示系统生动呈现城市治理智慧化进程。数据可视化大屏实时跳动的智能监测指标，勾勒出城市运行的“数字画像”：360度全景交通监测系统精准捕捉车流轨迹，无人机热成像巡检构建空天地一体化监管网络，智能巡检机器人深入地下管廊执行毫米级检测，智慧环保系统通过 AI 算法实现污染源秒级识别。最具冲击力的是沉浸式展厅的 360°环幕“数字孪生”系统，该系统以数据链串联起从古代丝绸之路商旅智慧到现代云端治理的城市进化史，让师生直观理解“科技重构城市发展格局”的深层逻辑以及人工智能给我们身边生活带来的深刻变化。

师生现场了解城市治理数智化进程

师生现场学习360°环幕“数字孪生”系统串联城市

XR 视界：AI 算法与人文艺术的跨界对话

在XR视界数字多功能厅，一场 “科技与艺术” 的跨界盛宴正在上演：人形机器人演绎时尚舞蹈韵律、机器狗灵巧顽皮与学生互动，巧妙地引导学生理解AI算法、机器视觉的核心算法逻辑，把复杂的编程原理转化为生动有趣的科技实践。尤其引人注目的“御剑飞仙”VR体验项目，将敦煌壁画飞天意象与动作捕捉技术深度融合，学生在虚实交叠的空间中，亲身体验 AI 技术如何为传统文化传承注入新动能，真切感悟 “科技之真” 与“人文之善” 。

机器人列队演绎动感十足的舞蹈

机器狗与学生们亲密互动

学生体验“御剑飞行”VR项目

飞跃大秦：在数字时空中重构文化记忆

飞跃大秦环幕影院以 “科技 + 文化” 复合体验模式，助力学生们见证了历史叙事的数字化重构。师生乘坐动感座椅穿越千年，数字复原技术让兵马俑军阵、长安街景在光影中 “复活”。这种沉浸式历史叙事，不仅是数字技术的创新应用，更通过 “技术赋能文化记忆” 的独特路径，在培养学生数字素养的同时，厚植文化自信根基，实现科技教育与人文教育的有机统一。

《飞跃大秦》环幕影院带领学生穿越千年

本次研学活动作为“AI+信息技术”课程改革的创新性实践载体，深度打通课堂理论教学与产业场景实践的双向通道，为学生搭建起“课内知识建构—课外场景验证—跨域创新应用" 的立体化学习桥梁。“这种‘课程内容场景化、实践教学项目化’的实施模式，让抽象的理论转化为可感知的应用，培养了我们在真实情境中跨学科运用人工智能技术分析问题、解决问题的能力和应对智能时代的核心竞争力。”学生表示。

师生合影

未来，基础教学部将以实践教学为重要抓手，通过“科技+人文”不断探索和优化理论知识与场景化实践的深度融合，以系统性创新推动基础学科教育从“知识传输”向“能力锻造”转型，助力学生在数字浪潮中成长为兼具科技素养与人文情怀的复合型艺术人才。